Stadt Nischni Tagil, Online-Kurs

Mit Vergnügen habe ich den Kurs über die Literatur der Russlanddeutschen gehört. Ich fing an zu arbeiten und konnte nicht mehr aufhören! Ich denke, dass dies ein großes Verdienst der Referentin Lenez Anna Viktorowna ist. Vielen Dank an sie für die Klarheit und Aussagekraft der Vorträge. Ich wollte sie unbedingt mit guten Antworten auf die Tests erfreuen! All das brauche ich für Meetings im Club. Vielen Dank!

Stadt Petrosawodsk, Teilnehmerin am Programm „Methoden der deutschen Sprachvermittlung für Erwachsene mit ethnokultureller Komponente“ (2022)

Da dies nicht mein erstes Training von BiZ ist, hatte ich die schönsten Erwartungen an das Programm. Und sie hatten absolut ihre Berechtigung: Ich bin rundum begeistert von den Referenten, der Ablauforganisation und dem Training selbst, alles war auf höchstem Niveau.

Moskau, Teilnehmerin am Genealogie-Seminar „Meine ethnischen Wurzeln“ (2022)

Also über die Disziplinen des Seminars: Ich kann keine hervorheben oder besonders hervorheben. Dies ist eine Art teure "Perlenkette", die uns geschenkt wurde und von der uns gesagt wurde - tragen Sie sie, schenken Sie sie Kindern und Enkelkindern ... Jeder der Referentinnen und Referenten gab Anstoß zu neuen Gedanken und Ideen: W. Hasin lehrte, die Geschichte breiter und tiefer zu betrachten, O. Bondarenko gab eine klare Navigation beim genealogischen Suchen, beim Arbeiten im Internet, sowie in Archiven, Datenbanken, Nachschlagewerken usw., die Archivmitarbeiter in Engels machten es möglich, die persönliche Familiengeschichte mit eigenen Händen zu berühren, E.Arndt machte dieses Bild aus den "Revisionsgeschichten", Familienlisten, lebendig: Hier ist mein Dorf, in dieser Kirche wurden meine Großeltern getauft und geheiratet ...

Taschkent, Teilnehmerin am Programm „Vorschulerziehung und Zusatzbildung (Fremdsprache)“ (2022)

Alle Erwartungen wurden erfüllt, ich habe viele angenehme und positive Emotionen aus dem dritten Modul erhalten, ich kehre mit neuem Wissen und Können, welches ich für meine zukünftige Arbeit mit Vorschulkindern brauche, nach Hause zurück.

Stadt Belovo, Teilnehmerin am Programm „Vorschulerziehung und zusätzliche Bildung (Fremdsprache)“ (2022)

Ich bin Deutschlehrerin. Ich liebe mein Fach und halte es für wichtig. Seit 31 Jahren unterrichte ich Deutsch in der Schule von der zweiten bis zur elften Klasse als Erstsprache, seit vier Jahren kommt Deutsch als zweite Fremdsprache hinzu. Seit mehr als zehn Jahren arbeite ich mit dem Zentrum für deutsche Kultur in unserer Stadt zusammen. Der Leiter des Zentrums bot mir immer wieder an, eine Gruppe russlanddeutscher Vorschulkinder zu bilden, aber ich traute mich nicht, weil ich die Methodik für diese Altersgruppe nicht kannte. Der Wunsch, in diese Richtung zu arbeiten, war aber schon immer da, so dass ich mich sofort für das berufliche Umschulungsprogramm interessierte, mit dem ich mir die notwendigen Kompetenzen aneignen könnte, um mit allen Altersgruppen im Zentrum der Deutschen Kultur arbeiten zu können.

Stadt Tomsk, Teilnehmerin am Programm Projektmanagement (2021)

Es tut mir ein bisschen leid, dass diese magische Geschichte meines Lebens vorbei ist, und ich bin sehr glücklich, dass ich eine glückliche Teilnehmerin an diesem Programm geworden bin, das sich viel mehr als Ergebnis herausstellte, als nur zu lernen, wie man Dokumente für einen Wettbewerb vorbereitet. Dieses Programm ist ein Manager-Neuformatierungsprogramm. Ich empfehle es auf jeden Fall denen, die noch darüber nachdenken, ob es sich lohnt oder nicht, ihre Zeit, Mühe und Energie darin zu investieren. Alle investierten Ressourcen gewinnt man vervielfacht zurück!

Stadt Omsk, Teilnehmerin am Programm „Projektmanagement im Bereich soziokultureller Aktivitäten“ (2022)

Ich möchte ein neues Projekt schreiben und dabei alle Techniken, Arbeitsmethoden und diagnostischen Methoden anwenden, die uns gegeben wurden. Man muß lernen, in jedem Projekt eine innovative Komponente zu implementieren!

Stadt Tomsk, Teilnehmerin am Seminar „Deutsch im Beruf“ (2021)

„Ich habe mich für das Seminar beworben, da ich einen Gesangskreis im Tomsker Regionalen Russisch-Deutschen Haus leite“, meint die Seminarteilnehmerin Katerina Suleymanova. „Ich bin direkt mit Kultur verbunden (Gesang, Instrumental), aber die Deutschkenntnisse waren es nicht genug, um sich am sichersten zu fühlen. Obwohl mich das Seminar in einer „Schock“-Version in die sprachliche Umgebung gestürzt hat (ich habe kein Deutsch gelernt, ich konnte das Material darauf analysieren und den Schülern bestimmte Lieder geben), war es wirklich nützlich.“

Stadt Syktyvkar, Teilnehmerin am Kurs „Methoden der Arbeit mit Kindern zur Annäherung an die deutsche Sprache auf der Grundlage der Einführung einer ethnokulturellen Komponente“ (2021)

Als praktizierende Lehrerin halte ich vor allem das praktische Wissen, das ich aus dem Kurs mitnehmen und in meinem Unterricht anwenden kann, für sehr wertvoll. Zweifellos sind alle Blöcke des von Natalia Kozlova geleiteten Programms für mich nützlich. Jeder Satz, jede Geste – alles ist in der Praxis in jeder Schule von jedem Lehrer leicht anwendbar. Die Vielseitigkeit der vorgeschlagenen Verfahren ist natürlich überraschend. Natalia bietet uns jede Technik bereits in modernisierter Form mit ethnokultureller Komponente an.

Stadt Kaliningrad, Teilnehmerin am Kurs „Methoden der Arbeit mit Kindern und Jugendlichen im Rahmen der Aktivitäten von Ethno-Kultur- und Sprachklubs“ (2021)

Ich arbeite viel an Lehrmethoden, denn Kinder müssen heute interessiert und motiviert sein. Ich suche ständig nach neuen Wegen. Im Studium interessiere ich mich besonders für die Arbeit mit der ethnokulturellen Komponente. Vieles ist neu für mich. Dieser Punkt hat mich am Kursprogramm interessiert, als ich mich für eine Teilnahme entschieden habe. Ein Tapetenwechsel und eine neue Region tragen zur beruflichen Weiterentwicklung bei. Es ist interessant, die Erfahrungen verschiedener Regionen Russlands zu sehen.

Stadt Tomsk, Teilnehmerin am Programm „Moderne Tools in der Informationsarbeit“ (2021)

Ich fange bereits an, das Gelernte in der Praxis anzuwenden. Die Ideen, die ich im Unterricht hatte, werden in die Praxis umgesetzt. Bei der Planungssitzung, als wir eine allgemeine Sitzung des Teams mit dem Direktor hatten, sagte ich, dass ich bereit sei, eine kreative Revolution in unseren sozialen Netzwerken zu machen, weil wir sie vorher chaotisch gesehen hatten, ohne einen einzigen Stil, ohne große Involvierung. Im Allgemeinen bin ich sehr zufrieden mit dem Programm, denn das Training war nützlich und inspirierend!